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1.树立高校的鲜明形象
明确高校形象的核心价值可以对高校的形象进行准确定位,而核心价值的传递对象是品牌的全体受众,包括校内成员及所有到访者。高校的建筑空间环境是由建筑 楼体、自然景观、配套设施、景观园林绿化、健身场所、活动中心等物质要素共同组成的。
从景观形象到导向牌,导向系统的设计水平都可以从一个局部反映高校的校园文化氛围及其个性形象。导向系统设计作为一种高校与到访者交流的现代化语言媒介,不仅具有导向功能,还具有高校景观环境的观赏功能,体现了高校文化底蕴。一个带有鲜明特色的导向系统可以给到访者留下深刻的印象,一个带有深厚的文化积淀的导向系统也可以增强高校的个性形象。
2.展示校史文脉,突出校园景观
从高校的发展历史看,学校的文脉历史与校园景观有着紧密的联系,它是师生及到访者活动的主要场所,合理融合了物质要素与精神要素。校园景观受到了技术经济的发展与社会需求的双重影响而不断发展进步。同样高校导向系统设计功能的不断丰富和发展正是校园景观发展的一个重要标志,导向系统的具体形式很好地呼应 了校园文脉的历史传承,通过其具体应用加强了现在与历史的关联性校园,校园导视系统为师生提供了价值理念上的高度一致性。
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1.抓突破点:靠突破图形图象本身的视觉平衡点来达到视觉要求;
2.比例大小:依据事物本身的比例关系,在等比的关系上追求视觉上的平衡关系;
3.明暗诱导:利用由光感折射、光感捕捉及明暗差异性的一些共性来衬托主题;
4.构图图形的层次感:图形和元素之间的层次感,突出自身所想体现的主题;
5.欣赏者的接受能力:利用著名建筑和文化等元素,充分考虑欣赏者对图形的认可能力;
6.视觉幻象:利用视觉幻象得空间感来突出整体设计的视觉中心;
7.抽象的表现方式:运用色彩的对比突出主题的同时,也起到了一定的活泼性,这样的作品容易让人有好感,而且比较不容易忘记。
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